21 апреля в детском саду прошел конкурс-фестиваль на лучшую авторскую дидактическую игру по формированию элементарных математических представлений у дошкольников. Конкурс проводился с целью активизации деятельности педагогов дошкольного учреждения, улучшения уровня оснащения предметно-развивающей среды групп учреждения. В конкурсе приняли участие педагоги всех возрастных групп.

*Капуцкая Ольга Валерьевна (подготовительная к школе группа "Теремок") представила конструктор "Веселая геометрия", который очень хорош для закрепления материала, для самостоятельной деятельности детей и коррекционной работы.

*"Занимательный кубик" изготовили Плетнева Ольга Александровна и Блошкова Галина Васильевна (группа раннего возраста "Колобок") для детей от 1,5 до 4 лет. Куб интересен тем, что каждая сторона имеет свое направление и название "Количество и величина", "Геометрическая", "Логическая", "Мотрика", "Тактильная", "Сутки". К пособию прилагаются различные материалы, которые прикрепляются на липучки, легко снимаются и меняются. Данное пособие подходит для работы детей младшего дошкольного возраста (материал крупный, может обрабатываться), для индивидуальной работы и коррекционной работы.

*Петровой Татьяной Николаевной (средняя группа "Антошка") была представлена "Фетровая книжка" изготовленная родительницей. Пособие позволяет учитывать индивидуальные особенности развития ребенка, подходит для коррекционной работы. Вариаций упражнений множество.

*Сергиенко Светлана Викторовна и Налбандян Гюлизар Карсевановна (младшая группа "Мальвина") представили игру "Математические мурки в шкатулке". В игре преследуется цель по формированию количественного счета и закреплению названий геометрических фигур с постепенным усложнением. игра рассчитана как для самостоятельной деятельности детей, как для коррекционной работе, так и для НОД.

*Абрамова Оксана Павловна (группа раннего возраста "Золушка") представила игру "Волшебный аквариум", которую можно использовать для небольшой подгруппы детей, коррекционной и индивидуальной работы.

*Игру для индивидуального обучения, коррекционной работы, самостоятельной и совместной с педагогами деятельности, для закрепления уже имеющихся знаний Гайнутдинова Марина Александровна (младшая группа "Светлячок") изготовила игру "Удивительный квадрат". Цель игры - развивать внимание, память, воображение, коммуникативные навыки, мелкую моторику, умение различать ит называть цвета.

*Выборнова Ирина Александровна и Петрова Анастасия Сергеевна (подготовительная к школе группа "Дюймовочка") изготовили пособие "Занимательная математика для малышей". Пособие представляет собой папку с комплексом игр для детей младшего и среднего дошкольного возраста. Пособие можно использовать как в НОД, так и в самостоятельной, коррекционной работе, совместной деятельности детей и взрослого (индивидуально, подгруппами). "Занимательная математика для малышей" помогает развивать представления о величине, форме, цвете и количестве.

*Позднякова Надежда Александровна и Усанова Нина Михайловна (старшая группа "Белоснежка") представили методическое пособие "Дерево знаний". Задачи пособия - знакомство и систематизация знаний о счете количественном и порядковом, форме, ориентировке в пространстве и времени, составе числа, сравнении неравных множеств. Методическая ценность пособия заключается в расширении кругозора, многофункциональности использования, возможность использования для коррекционно-образовательной деятельности.

*Воспитатели Руденко Надежда Владимировна и Твердовская Камила Шахоббитдиновна (группа раннего возраста "Красная шапочка") представили 2 игры "Яблонька" и "Волшебные коробочки". Игры ориентированы на индивидуальную и коррекционную работы. Количество играющих не более 2 человек. Игры позволяют развивать внимание, мышление, память, формировать простейшие математические представления (форма, цвет, число, счет),

Жюри дидактическую игру оценивали по следующим критериям: соответствие содержания тематике фестиваля, авторское выполнение; соответствие требованиям образовательной программы ДО ( с учетом возрастных особенностей); возможность в индивидуализации обучения и обучения детей с ОВЗ; развивающий характер игры и вариативность применения; наличие визитной карточки.

Учитывая все критерии оценок жюри пришло к выводу:

- первое место присудить игре "Занимательный кубик", авторы Плетнева О.А. и Блошкова Г.В.;

- второе место присудить игре "Математические мурки в шкатулке", авторы Сергиенко С.В., Налбандян Г.К.;

- третье место присудить игре "Занимательная математика для малышей", авторы Выборнова И.А., Петрова А.С.

Так как конкурс проходил в форме фестиваля, все педагоги имели возможность оценить игры своих коллег, без учета критериев конкурса, по симпатии, по привлекательности, оригинальности пособий. Жюри решили присвоить отдельную номинацию "Приз зрительских симпатий" для оценивания работ коллег. Педагоги голосовали закрыто за понравившуюся работу.

В номинации "Приз зрительских симпатий":

- первое место присвоено играм "Яблонька" и "Волшебные коробочки", авторы Руденко Н.В., Твердовская К.Ш.;

- второе место присвоено пособию "Занимательная математика для малышей", авторы Выборнова И.А., Петрова А.С.;

- третье место присвоено пособию "Фетровая книжка", автор Петрова Т.Н.